¿Clase al revés?. Flexibilidad, versatilidad e imaginación para tus clases.

  Flipped Classroom. Observatorio TIC en FID. 
 (CC BY NC-SA 4.0)

    El Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom), es una nueva forma de aprendizaje mediante la cual, el docente planifica, crea y entrega a los alumnos, el material de estudio en forma anterior al encuentro presencial. Se trata en general de vídeos tutoriales, realizados o seleccionados por el docente para introducir al alumno a determinado contenido, al que este podrá acceder en el momento y lugar que prefiera, e interactuar con el contenido las veces que desee o necesite. Conocimiento que luego seguirán trabajando en clase, aprovechando ese tiempo valioso para la realización de actividades productivas, en forma individual o colaborativa, con la asistencia de profesor.

    Este enfoque para el aprendizaje, es una tendencia que da un giro a la forma de enseñanza tradicional.

Para la enseñanza y aprendizaje de la matemática: Desmos.

    En esta entrada quiero presentar y realizar un modesto análisis sobre la calculadora gráfica Desmos: una herramienta digital especialmente diseñada para la enseñanza y aprendizaje de la matemática.

    La misma me fue asignada en el contexto de una investigación y recopilación de información de diferentes herramientas digitales, que estamos realizando en el Instituto de Formación Docente Nº 41, mediante foros de intercambio y documentos colaborativos, con la orientación de nuestra profesora del curso de 4º año de Computación, Alejandra Redín, con el fin de realizar una valoración sobre su utilidad en la didáctica educativa en general, y en matemática en particular, y posterior selección de las más convenientes en este campo.

    Desmos es totalmente gratuita, fácil de encontrar en cualquier buscador de Internet, y además está disponible en varios idiomas, por lo que en este aspecto, es una herramienta ideal para el estudio de contenidos en la escuela, por lo simple de acceder a su utilización.